我的九月

《我的九月》是一部非常棒的儿童电影，值得向中小学生推荐。它反映了这一阶段的孩子遇见的现实问题——那些胆小、害羞、不善言辞的孩子不被重视、被他人抢去荣誉、想要将事情做好但总是缺少点儿东西……这部影片回答了孩子想要什么。

孩子想要什么呢？

片子中，安建军将钱捐出，却因为害羞，善良的举动被当作是他的朋友所为，报社的报道、学校的表扬、邻居的夸赞都统统给了朋友。这其中的失落和难过对他的伤害极大，其实，他并不想要奖励，更多的希望如实报道事实的真相。在孩子成长的过程中，真实是重要的，这影响了孩子是否诚实；若是一次极大的事件给出不真实的回应，信任和诚实在一个人心中开始崩塌，对孩子而言这种伤害和冲击会更巨大。

这样的事例发生在表弟身上。表弟上小学五年级（小学期间，具体年级不记得了，应该是四五年级），一次和朋友在外面玩儿，表弟捡到一个钱包，里面有失主的一些证件和现金。表弟打开看后，决定交给附近的警察。他和朋友一起去派出所，路上他的朋友说“钱包给我看看”，表弟将钱包给了朋友，之后钱包一直在朋友手上，直到交给警察。

失主来了，得到的信息是两个孩子捡到了钱包，送到派出所。失主住在附近，和表弟朋友的父亲相识，表弟的朋友家境较好，表弟家境一般。事情的结果：失主对表弟的朋友大家赞扬，并请他们一家吃饭，对于表弟只说了声谢谢。钱包是由表弟的朋友交给警察的，问是谁捡的钱包，答“我们”。

回家后，表弟非常难过，真正捡到钱包的是他，决定交给警察的也是他，但因为不是他亲手交给警察的，他们全都误认为这一切是另一个人做的。他窝在角落里一言不发。

得知了事情真相的姨父姨妈抱怨着、安慰道，“你为啥要让人家拿”“好了，放宽心，别想那么多”“下次长点儿记性”……我不知道说什么好，在我有限的经验里找不到合适的话，什么都没说，只在心里记下。

看到这部影片时，这段回忆立马浮现出来，表弟的难过、懊悔、伤心挣扎着，我懂却无解，想让他看到这部影片，让他自己寻找答案。这部影片呈现了和他面临同样境遇的孩子，这个孩子和他一样懊悔、难过，相同的境遇能缓解他内心的痛苦；抢占他荣誉的孩子心里有着歉意，这让他看到对立体的内心，会使得他生出宽容感，增强他的包容性和同理心；高老师的信任和鼓励、同学的关心这些美好的情节会让他对真实和美好依旧充满希望。

孩子，到底需要什么呢？

在我看来，孩子需要真诚和引导。

在孩子的观念中，有个基本的准则——非黑即白。那些孩子虽然害羞胆怯，他们也有自身的准则。当与他们的看法没有太大偏移时，他们只是笑笑。若是背离了他们准则，困惑会萦绕心头，若是缺乏正确的引导，他们心上的真诚和信任已经出现裂缝，裂缝越来越大，直到崩塌。

这部影片的主要对象是中小学生，其实老师和家长也应该看看。高老师的信任和引导使得安建军逐渐自信，敢于努力和表达，最终他一步步克服弱点，品尝努力的成果。

真好～

第一次看大概是30年前了，完全是一种沉浸式的观赏，现在还记得当时的感觉，真的是随着安建军的心情起伏，或开心，或失落，或愤慨，或怯懦，或紧张，或坚定，而且一度我觉得我就是安大傻子，或许我的性格跟他有些相像，当时我从农村的奶奶家回到城镇的父母家，对外界有些敏感和胆怯，而且周围人听不懂我的方言，我也有时听不明白周围人的话，没有朋友，长得又胖胖憨憨的，于是被周围的小朋友们集体欺负，爸爸妈妈对我来说也比较陌生，之前每年见过几次而已，而且他们的脾气都不太好，比起带我长大的奶奶要急躁的多，从而导致我更加内向胆小，现在想想真得很可怜当时的自己。

就在刚才，偶然看了头条里推送的我的九月，那种感觉居然还在，我好像和30年前的自己梦幻联动了，又见到了30年前的那个敏感脆弱的自己，又体会到了他内心的怯懦紧张和不知所措，又想起了曾经身边的那些跟剧中人物神似的小伙伴儿，有像刘庆来的，有像雷振山的，也渴望有个高二傻子一样的老师做我的朋友。

三十年过去了，我有了属于自己的家庭和事业，有了两个可爱淘气的儿子，人生虽有诸多不易，但总体还是令人满意的。回首过往，我想对三十年前那个手足无措的小男孩儿说，别怕，相信自己，一切都会好起来的！